Булінг - (від англ. bully – хуліган, задирака, грубіян, «to bully» — задиратися, знущатися) – тривалий процес свідомого жорстокого ставлення, агресивної поведінки, щоб заподіяти шкоду, викликати страх, тривогу або ж створити негативне середовище для людини.

Прикметною ознакою булінгу є довготривале «відторгнення» дитини її соціальним оточенням.Найчастіше булінг відбувається в таких місцях, де контроль з боку дорослих менший або взагалі його нема. Це може бути шкільний двір, сходи, коридори, вбиральні, роздягальні, спортивні майданчики. У деяких випадках дитина може піддаватися знущанням і поза територією школи, кривдники можуть перестріти її на шляху до дому. Навіть удома жертву булінгу можуть продовжувати цькувати, надсилаючи образливі повідомлення на телефон або через соціальні мережі.

Будь - який школяр несподівано для себе може опинитися у ситуації, коли його ображають, висміюють або бойкотують. Або навпаки, може сам приєднатися до тих, хто знущається над іншою дитиною.

    В Стужицькій загальноосвітній школі розроблено план заходів щодо запобігання та протидії булінгу.

А також були проведені тренінги. Де учні активно брали участь. Після кожної вправи діти робили висновки про те якої шкоди здоров'ю завдає булінг. І в цьому їм допоміг простий аркуш паперу. Який діти мали зім'яти, а потім знову повернути у попередній вигляд. В кінці тренінгу діти зробили висновок, що як не можна повернути аркуш у попередній вигляд так і життя людини після булінгу у звичайний ритм.

Підводимо підсумок тижня «Весна»

Двадцять п’ятий тиждень НУШ присвячений весні.  Ця пора року напрочуд яскрава. Протягом цього тижня діти мали можливість спостерігати, як швидко змінюється світ навколо та як усе розквітає і сповнюється пташиним співом. А також  дізналися про особливості цієї пори року, про її значення у нашому житті, поглибили знання про необхідність збереження живої природи.

Перший день діти намагалися упізнати весну. У цьому їм допомогло цікаве оповідання «Як приходить весна». Говорили про сокорух дерев, обчислювали скільки літрів соку можна зібрати з однієї берези за день. Познайомилися з вісниками весни та рослинами які занесені до Червоної книги України.

       

Наступного дня говорили як живуть рослини навесні. Вивчили весняні місяці та називали ознаки кожного з них.

 Спостерігали за змінами у житті тварин та пташок. Закликали їх швидше повертатися з теплих країв. На уроці «Я досліджую світ» виготовили журавлів - веселиків. 

У кінці тижня у школі панувала весна та весняний настрій.

Дорогі дівчатка, мами, бабусі! Ми вітаємо всіх з першим весняним святом, з Міжнародним жіночим днем. Це свято, яке прославляє жінку, жінку-трудівницю, жінку-матір, берегиню домашнього вогнища. На світі немає нічого світліше і безкорисливіше любові матері. Материнська любов зігріває, окрилює, додає сили слабкому, надихає на подвиг. На всіх мовах, у всьому світі, однаково звучить лише одне слово, велике слово – мама! Ці квіти для Вас!

Підсумки тижня «Транспорт»

Цього тижня  першачки дізналися багато цікавої інформації про різні види транспорту яке призначення має кожен з них: пасажирський, наземний, підземний, повітряний, сільськогосподарський, вантажний, водний.

На килимку діти грали в гру «Реклама» завдання цієї гри полягало в тому, що кожен учень мав вибрати іграшковий транспорт та прорекламувати його чим він найкращий, чому саме такий транспорт учень обрав. 

  У кінці тижня діти закріпили набуті знання з правил дорожнього руху та мали можливість їх продемонструвати граючись у гру. Частина дітей були пішоходами, а інші були транспортом. За світлом світлофора вони рухалися так, щоб не порушити правила дорожнього руху. Хто порушував виходив із гри.

Підводимо підсумки тижня « Мої улюблені книжки»

Двадцять перший тиждень у Новій українській школі присвячено ознайомленню першачків із книгами та читанням. Завдяки цьому діти змогли усвідомити, що читання є невід’ємною складовою нашого розвитку.

   

Учні дізналися що в прадавні часи книжок не існувало таких як зараз, бо люди не вміли їх виготовляти. «Сторінками» найдавніших письмових творів були камені, стіни печер, дерев'яні дощечки, шкіра тварин, папірус… Також школярі пригадали правила поведінки з книгою. Переглянули мультфільми «Петрусева книга», «Любіть книгу».  Діти усвідомили, що книга - як людина: народжується, живе, старіє і навіть помирає. А лікують їх палітурні та реставраційні майстри. Школярі мали змогу відчути себе справжніми «книжковими» лікарями граючись у гру «Я книжковий лікар».

  

                                                                       
Та виготовити закладки які  допоможуть швидко знайти потрібну сторінку.

 У кінці тижня діти підготували  виставку книжок.

              

На виконання листа відділу освіти Великоберезнянської РДА номер 166/01-17 від 18.02.2019 "Про забезпечення виконання наказів Міністерства освіти і науки України від 01 листопада 2018 року номер 1190 та 1191" у Стужицькій загальноосвітній школі І ступеня здійснено вибір проектів підручників для 2 класу. Результати вибору додаються.